推動理想信念教育常態(tài)化制度化
- 作者:楊春凌
- 來源:當代先鋒網(wǎng)
- 發(fā)布時間:2024-11-01 15:22:43
推動理想信念教育常態(tài)化制度化
廖承紅
《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》提出,“推動理想信念教育常態(tài)化制度化”。理想信念的確立和鞏固是一個長期的、歷史的過程,理想信念教育也是一個持續(xù)深化的過程。必須突出重點、抓住關鍵,進一步完善理想信念教育領導機制、學習機制、實踐養(yǎng)成機制和考核評價機制,推動理想信念教育常態(tài)化開展、制度化推進,凝聚發(fā)展共識,匯聚磅礴力量。
強化理想信念教育領導帶頭示范。一是在學習教育上帶頭示范。領導干部不僅要以身作則,積極學習,夯實理論基礎,還要以更高的標準和更嚴格的要求使學習更加深入和透徹。要通過帶頭學習,鼓勵廣大黨員用習近平新時代中國特色社會主義思想來武裝自己的頭腦,不斷增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。二是在堅定理想信念方面作出表率。領導干部應當始終保持充沛的活力、昂揚的斗志和崇高的品格,主動增強抵御各種不良風氣侵蝕的能力。帶頭做到講政治、有信念,用實際行動引導基層黨員干部堅定理想信念。三是在絕對忠誠黨和國家上帶頭示范。無論面臨多么艱難的挑戰(zhàn),無論遇到多么巨大的風浪,都必須始終保持政治上的清醒和堅定,堅定擁護“兩個確立”,堅決做到“兩個維護”。
完善理想信念教育學習長效機制。一方面,要遵循思想觀念形成周期規(guī)律,加強頂層設計,著力構建系統(tǒng)的分級分類理論學習長效機制,實現(xiàn)精準教育。以黨支部為中心輻射全體人員,定期開展理論學習和研討,充分運用好“學習強國”等學習平臺,讓不同年齡、不同學歷的人都能找到合適的學習內容和學習方式。另一方面,要根據(jù)黨員干部健康成長的路徑,圍繞常態(tài)化開展理想信念教育加強建章立制工作,努力構建系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系。通過有效的制度體系,教育引導廣大黨員時常對照黨章黨規(guī)黨紀,檢查自己的理想信念和思想言行,不斷清除思想上的灰塵,始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色,踐行全心全意為人民服務的根本宗旨,吃苦在前,享受在后,努力工作,廉潔奉公,為理想而勇敢拼搏和奮斗。
健全理想信念教育實踐養(yǎng)成機制。要構建多層次的教育體系,通過開設相關課程培育和踐行社會主義核心價值觀,強化政治理論學習,有效傳達黨和國家的大政方針政策;通過社會實踐、志愿活動等形式將理論知識轉化為實際行動;嘗試運用網(wǎng)絡、移動終端等新媒體手段,開展線上線下相結合的主題教育,增強活動的吸引力和感染力。同時,要注重分類指導,各有側重。如,重視家風家教,倡導創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,幫助其形成正確的世界觀、人生觀和價值觀;學校教育應該形成系統(tǒng)、漸進的實踐養(yǎng)成機制,定期開展祭掃、參觀革命舊址和紀念場館、支農(nóng)支教等實踐活動,挖掘利用紅色資源,常態(tài)化長效化開展黨史學習教育;社會教育要大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,創(chuàng)作更多更好的紅色影視作品,傳播正能量,弘揚主旋律。
構建理想信念教育考核評價機制。一是對理想信念教育工作進行監(jiān)督、檢查和評議,定期組織專家團隊對教育的實施情況進行評估并提出改進建議,?掌握黨員干部對理想信念教育的認知、?感受以及在實際行動中的表現(xiàn)情況。?二是開展動態(tài)考核。著重從三方面考核,即能否堅定擁護“兩個確立”,堅決做到“兩個維護”;能否始終堅持人民至上,把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益作為根本出發(fā)點和落腳點;能否始終牢記和踐行“三個務必”。三是科學運用考核成果。根據(jù)考核結果,有針對性地加強理論教育或實踐引導,發(fā)揮考核的正向激勵和反向約束作用。
(作者單位:貴州財經(jīng)大學公共管理學院)
策劃制作 楊春凌
編輯 楊桂林 王瑤 秦文競
二審 張瑩 王塬鈞
三審 陳翔
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