【觀點摘登】徐艷國：教育要始終如一體現(xiàn)人民屬性
- 作者：楊春凌
- 來源：當(dāng)代先鋒網(wǎng)
- 發(fā)布時間：2024-10-01 14:50:07
教育的人民屬性是由中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)宗旨決定的。中國共產(chǎn)黨立志于辦人民教育。毛澤東同志1950年為《人民教育》創(chuàng)刊題詞時指出，恢復(fù)和發(fā)展人民教育是當(dāng)前重要任務(wù)之一。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)，人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，要辦好人民滿意的教育，解決教育發(fā)展不平衡不充分的問題。《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》作出部署，探索逐步擴大免費教育范圍，健全學(xué)前教育和特殊教育、專門教育保障機制，在人民教育為人民方面更進(jìn)一步，充分體現(xiàn)了我們黨對教育人民屬性的鮮明闡發(fā)。
把人民作為教育的出卷人，注重從人民群眾的實際需求出發(fā)來發(fā)展教育事業(yè)。教育工作應(yīng)該增強問題導(dǎo)向、問題意識，人民對教育的急難愁盼就是教育工作的切入點和抓手。在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展過程中，教育相對落后地區(qū)的群眾對教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展問題十分關(guān)切。要積極推動縣域內(nèi)教育治理體制機制創(chuàng)新，探索推廣行之有效的教聯(lián)體建設(shè)經(jīng)驗，大力推動教師縣管校聘，充分運用好互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段實行教師集體備課，學(xué)生同步課堂學(xué)習(xí)，讓人民群眾無論身在何處都有機會享受同樣優(yōu)質(zhì)的教育。隨著中國高等教育普及率的提升，人民群眾對高等教育的需求已經(jīng)從有學(xué)上發(fā)展為上好學(xué)。要全面提升高等教育質(zhì)量，特別是要提升原來辦學(xué)基礎(chǔ)相對薄弱高校的育人質(zhì)量和水平。
把人民作為教育的閱卷人，將人民滿意作為教育現(xiàn)代化的根本標(biāo)準(zhǔn)。要把人民滿意作為辦好教育的主線，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革。各項教育政策的制定、各項改革舉措的實施，都應(yīng)該充分聽取群眾的意見，回應(yīng)群眾的呼聲，匯聚群眾的智慧，群眾滿意不滿意應(yīng)該成為教育改革的首要考量標(biāo)準(zhǔn)。在區(qū)域基本公共教育服務(wù)資源配置上，要推動建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機制。注重科學(xué)合理調(diào)整教育資源，關(guān)注少部分農(nóng)村特殊群體的教育需求，為他們提供必要的教育資源。在小升初、中考、高考等教育學(xué)段晉級的制度設(shè)計上，要努力實現(xiàn)教育機會公平。
（作者：湖北省社會科學(xué)院黨組書記）
來源 《紅旗文稿》2024/18
策劃制作 楊春凌
編輯 楊桂林 秦文競 王瑤
二審 張瑩 王塬鈞
三審 陳翔
